Einheit • Raabe • von Dr. Monika Pohlmann, Leon Umschlag

Ethisches Bewerten in der Praxis

Arbeitsblatt mit strukturierten Aufgaben zum Gilgamesch-Projekt-Gipfel, das Schüler durch ein Think-Pair-Share-Verfahren zur Entwicklung von Pro- und Kontra-Argumenten sowie zur Diskussion ethischer Fragen zum Alternsprozess und Therapien führt. Die Aufgaben kombinieren individuelle Vorbereitung, Gruppenarbeit mit Rollenspiel und abschließende Präsentation.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Alternsforschung: Das Gilgamesch-Projekt

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Biologie

11.-13. Klasse

Sekundarstufe 2

2 Seiten

Lernziele

Schüler können grundlegende biologische Prozesse des Alterns und moderne Alternstheorien erklären
Schüler analysieren aktuelle Therapieansätze der biologischen Alternsforschung und bewerten deren Chancen und Risiken
Schüler entwickeln ethische Urteile zu lebensverlängernden Therapien unter Berücksichtigung verschiedener Werte und Perspektiven
Schüler kommunizieren komplexe wissenschaftliche Inhalte in verständlicher Form für ein Laienpublikum

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Teamfähigkeit
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Rollenspiel
Gruppenarbeit
Einzelarbeit
Diskussion

Didaktik

Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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