Didaktischer Hinweistext zur Frottage-Technik und deren digitale Anwendung im Kunstunterricht. Der Text erläutert die kunsthistorische Bedeutung der Frottage, ihre Verbindung zum Surrealismus und Max Ernst sowie ein Unterrichtskonzept, das konventionelle Frottagen mit digitalen Gestaltungsprozessen verbindet.
