Einheit • Friedrich • von FRAUKE HESS

Experimentieren mit Musikunterricht - Ergebnisoffen, aber nicht „ins Blaue“

Fachlicher Hinweistext zur Bedeutung ästhetischer Wahrnehmung und des Eigenwertes des Ästhetischen im Musikunterricht. Der Artikel von Frauke Hess diskutiert die Rolle von Experimenten und sinnlichen Erfahrungen in der musikalischen Bildung sowie die Transfereffekte künstlerischer Aktivitäten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Experimentieren mit Musik

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Musik, Primarstufe, Musik im Alltag und in den Medien, Musikpraxis, Musiktheorie und -geschichte, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, BMBF, Strukturen, Klänge, Ästethik

1.-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Schülern strukturierte Aufgaben zur Klangforschung und experimentellen Musikentdeckung anbieten
Lehrkräfte entwickeln ästhetische Erfahrungsräume für musikalisches Handeln ohne instrumentale Voraussetzungen

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Kreativität
Experimente durchführen
Zusammenhänge herstellen
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kritisches Denken

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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