Einheit • UTB • von Evangelia Karagiannakis

Fachtexte erschließen II – Komplexe Texte lesen, verstehen, zusammenfassen

Seite mit allgemeinen Hinweisen zu Lesestrategien für komplexe Fachtexte. Enthält eine Arbeitsanregung zur Rekapitulation von Leseerfahrungen und grundlegende Prinzipien zur aktiven Texterschließung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernstrategien und Arbeitstechniken für MINT-Studiengänge

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Chemie, Physik, Mathematik, Informatik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

14 Seiten

Lernziele

Studierende können effektive Lesestrategien zur Erschließung von Fachtexten anwenden
Studierende können ihr Zeitmanagement optimieren und Prioritäten setzen
Studierende können ihre Motivation aufrechterhalten und negative Glaubenssätze überwinden
Studierende können Gedächtnisprozesse verstehen und Lernstrategien entsprechend gestalten
Studierende können sich systematisch auf Prüfungen vorbereiten und mit Prüfungsangst umgehen