Einheit • Friedrich • von Marylin Albert-Legniti, Brigitte Süss

Fächerübergreifend unterrichten

Methodische Hinweise zur fächerübergreifenden Metallarbeit (Laterne mit Hammer und Nagel). Die Seite erläutert die pädagogischen Grundlagen des handlungsorientierten Lernens, die Rolle beider Gehirnhälften und die Bedeutung des taktilen Erlebens für nachhaltiges Lernen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Spitzenmäßig

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Werken-Textiles Gestalten

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können einfache Tonarbeiten mit Spitzenmotiven gestalten und verzieren
Schüler können Schultertaschen selbstständig nähen und dabei Nähtechniken anwenden
Schüler können Wintergebäck und andere Speisen nach Rezept zubereiten
Schüler können nachhaltige Projekte aus Alltagsmaterialien umsetzen
Schüler können ihre Arbeiten reflektieren und bewerten