Einheit • Klinkhardt • von Sascha Henninger, Tanja Kaiser

Fallbeispiel

Diese Seite präsentiert einen Fallbeispiel-Artikel über die Erkundung eines botanischen Gartens mit digitalen Medien und Schülerversuchen in einer problemorientierten Lernumgebung. Der Text erläutert die Bedeutung außerschulischer Lernorte, das entdeckende Lernen und die Verbindung zwischen Physischer Geographie und Botanik.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

transfer Forschung ↔ Schule Heft 3

Gesamtes Werk - 20 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

7 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Digitale Werkzeuge nutzen
Informationen recherchieren und bewerten
Medienkritik
Professionelle Zusammenarbeit
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit
Diagnostik und Bewertung

Unterrichtsmethoden

Lernzirkel
Partnerarbeit / Tandem
Versuche

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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