Einheit • Raabe • von Nils Höfer, Dr. Monika Pohlmann und Julia Sterner

Fazit und Lernerfolgskontrolle

Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Durchführung einer Parlamentsdebatte über Organspende. Die Schüler entwickeln in Kleingruppen Regeln basierend auf Werten, präsentieren Positionen, bilden Fraktionen und verhandeln einen Kompromiss zur Frage der verpflichtenden Organspende.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die Organspende

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Politik

11.-13. Klasse

Berufliche Schule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können ein moralisches Dilemma erkennen und analysieren
Schüler können das Pyramidenmodell für bioethisches Lernen anwenden
Schüler können biologische und rechtliche Aspekte der Organspende erläutern
Schüler können zielführend argumentieren und verschiedene Perspektiven einnehmen
Schüler können einen fairen Kompromiss entwickeln und demokratisch abstimmen

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Quellenarbeit
Problemlösestrategien
Perspektivübernahme
Kritisches Denken
Teamfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe