Einheit • Friedrich • von Stephanie Bröcher, Daniela Byvank

Feedback Stars for presentations - Feedbackkriterien gemeinsam entwickeln

Methodische Hinweise zur Entwicklung von Feedbackkriterien für mündliche Präsentationen im Englischunterricht der 5./6. Klasse. Die Seite erläutert die Methode „Two Stars and a Wish" und beschreibt den Unterrichtsablauf mit differenzierten Texten zur Analyse von Präsentationsfehlern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Peer Feedback

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Produktion mündlicher Texte, Erschließung von Texten, Texte, Wortschatz und Idiomatik, An Gesprächen teilnehmen, Zusammenhängendes Sprechen, Strategien zur Texterschließung, Gebrauchstexte, Lexikalische Einheiten, Präsentationen und Vorträge, Markieren, Einfaches Feeback, Mündliche Präsentation, Vorbereitetes und gestütztes Sprechen, One-Minute-Presentation, Show and tell, Negativbeispiel, Bus Stop, Lerntempoduett

5.-6. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können konstruktives Feedback geben und empfangen
Schüler analysieren Texte und Präsentationen ihrer Mitschüler nach festgelegten Kriterien
Schüler überarbeiten ihre eigenen Arbeiten basierend auf Peer Feedback
Schüler entwickeln ihre Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten durch strukturierte Feedbackprozesse