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Feelings: Why and how to teach - Das Thema „Gefühle“ im Englischunterricht der Grundschule
Einheit • Friedrich • von Alina Reischert
Feelings: Why and how to teach - Das Thema „Gefühle“ im Englischunterricht der Grundschule
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Feelings
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Englisch, Primarstufe, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Wortschatz, Redemittel, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Schreiben auf Textebene, Themenspezifischer Wortschatz, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Zusammenhängendes Sprechen, An Gesprächen teilnehmen, Reime, Lieder, Raps, Mit- und Nachsprechen von Texten, Erzählungen, Individuelles Entwicklungspotenzial, Gefühle als subjektive Wahrnehmung, Motivation, emotionale Intelligenz, Empathiefähigkeit, Mimik und Gestik, Kontexte schaffen, Bilderbuch, Gute-Laune-Song, szenisches Spiel
1.-6. Klasse
Grundschule
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