Einheit • Friedrich • von Raimund Girwidz, Tim Storck

Felder - Fachinformationen und didaktische Orientierung zum Feldbegriff

Fachinformationen und didaktische Orientierung zum Feldbegriff in der Physik. Der Text behandelt die historische Entwicklung von Feldvorstellungen und diskutiert die Unterscheidung zwischen Nah- und Fernwirkung als Zugang zum Verständnis von Feldern im Unterricht.

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Felder

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Physik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Elektromagnetismus, Quantenphysik, Magnetismus, Oberflächenladung und elektrische Felder, Lichtwellen und Lichtquanten, Magnetfeld eines Leiterstroms, Magnetische Feldstärke, Elektrisches Feld, Geladene Teilchen im homogenen Feld/ Lorentzkraft, Kräfte auf stromführende Leiter/ Magnetfeld eines Leiterstroms, Einquanteninterferenz, Einsteins Lichtquantenhypothese, Elektrische Feldenergie, Elektrische Kraft und Feldstärke, Sichtbarmachung elektrischer Felder, Skalarfeld, Gravitationspotential, Tensorfeld, Maxwell, Gleichung

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können die Struktur elektrischer und magnetischer Felder erkunden und beschreiben
Schüler können Feldstärke und Feldlinien mithilfe von Experimenten bestimmen
Schüler können verschiedene Darstellungsformen von Feldern interpretieren und nutzen
Schüler können das Superpositionsprinzip bei der Überlagerung von Feldern anwenden