Einheit • Friedrich • von Katrin Harder

Find your flow state!

Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung des Konzepts Flow im Englischunterricht mit Fokus auf Merkmale von Flow und deren Anwendung auf Lernprozesse. Die Seite enthält Lernziele, Kompetenzbeschreibungen, Materialliste und eine Grafik zu Flow-Merkmalen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Selbstkompetenz stärken

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Englisch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

7 Seiten

Lernziele

Schüler können Dankbarkeit bewusst wahrnehmen und ausdrücken
Schüler entwickeln Resilienz durch Coping-Strategien und Peer-Support
Schüler erkennen Flow-Merkmale und gestalten ihr Lernen Flow-förderlich
Schüler können höflich Nein sagen und gewaltfrei kommunizieren
Schüler nutzen Bewegung und Achtsamkeit zur Stressbewältigung

Geförderte Kompetenzen

Kommunikationsfähigkeit
Resilienz
Empathie entwickeln
Kooperatives Lernen
Kreativität
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Einzelarbeit

Didaktik

Selbstständiges Lernen
Kompetenzorientierung
Entdeckendes Lernen
Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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