Einheit • Friedrich • von KLAUS TETLING

Formt die Grammatik den Gedanken? - Mit kooperativen Verfahren das Verständnis anspruchsvoller Sachtexte erleichtern

Unterrichtsverlaufsplan zur Analyse sprachtheoretischer Texte mit kooperativen Verfahren in der Oberstufe (12.–13. Schuljahr). Der Beitrag zeigt, wie Benjamin Lee Whorfs Relativismus-Theorem durch schülerorientierte Methoden wie Placemat und Drei-Schritt-Interview erarbeitet werden kann.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kooperatives Lernen

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe II, Literatur, Lesen, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Schreiben, Sprechen und Zuhören, Grundlagen, Erschließung von Texten, Sprachreflexion, Bewertung und Beurteilung von Texten, Gesprächskompetenz, Verfahren der Textanalyse, Beschreibung von Sprache, Möglichkeiten der Beurteilung, Literarische Gespräche, Sprachkritik/ -not, Grammatik, Sachtexte, Pfeife, Placemat, Think, Pair, Share, Whorf, Relativitätsprinzip