Einheit • Friedrich • von Hilde Köster, Philipp Galow

Forschendes Lernen initiieren - Hintergründe und Modelle offenen Experimentierens

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Experimentieren gestalten

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Physik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Akustik, Astronomie, Elektromagnetismus, Mechanik, Optik, Wärmelehre, Bestandteile der Materie, Chaostheorie, Quantenphysik, Relativitätstheorie, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Erkenntnisgewinnung, Bewertung physikalischer Erkenntnisse, Organisation, Orientierung, Phase, Lernvoraussetzungen, Rahmenbedingungen, Offenheitsgrade

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

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