Einheit • Klinkhardt • von Moritz Harder

Forschungsfragen und Untersuchungsdesign

Theoretischer Hintergrund zur Verankerung des Naturphänomens „Flüsse" in den geographischen Perspektiven des Sachunterrichts. Der Text erläutert die Forschungsfragen und bezieht sich auf die Perspektivrahmen der GDSU (2013) sowie die Bedeutung von Flüssen als Lebensadern der Landschaft.

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