Einheit • Friedrich • von Michael Hänsel

Fossilisation – ein Mystery: Mit der Methode „Mystery“ die Vorgänge der Fossilisation erarbeiten

Methodische Hinweise zur Durchführung einer Mystery-Unterrichtsstunde zur Fossilisation mit Dreiergruppen. Der Text beschreibt die Vorbereitung, den Ablauf und die Durchführung der Methode sowie die Ergebnissicherung durch Präsentation und Tafelnotiz.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Evolution – anschaulich

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Biologie, Sekundarstufe I, Evolution, Fossilien und andere Belege für die Evolution, Fossil, Mystery, Modell, Fossilisation, Fachwissen, Spannung, Diskutieren, Methode

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Besonderheiten des Schnabeltiers als Mosaikform erkennen und einordnen
Schüler verstehen die evolutionäre Entwicklung einer Population durch Simulation von Selektion und Angepasstheit
Schüler können Evolutionsphänomene darwinistisch erklären und Variabilität innerhalb von Populationen erkennen
Schüler können Erdzeitalter auf verschiedene Weise darstellen und zeitliche Dimensionen der Evolution verstehen
Schüler können Fossilien bestimmen und Schlussfolgerungen über historische Lebensräume ziehen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Naturphänomene erklären
Experimente planen
Experimente durchführen
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Bewertung und Reflexion

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe