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Führung durch das ehemalige Konzentrationslager
Dieses Material dokumentiert eine Führung durch das ehemalige Konzentrationslager Theresienstadt mit einer Projektklasse. Die Lernenden reflektieren ihre Erlebnisse in Interviews und setzen sich mit der Geschichte des Holocaust auseinander.
Gefunden, was du brauchst?
Geschichte, Politik, Sekundarstufe I, Neueste Geschichte, Gemeinschaft, Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg, Toleranz und soziale Integration, Leben im totalitären Staat, Stationen der Judenverfolgung, Kompetenzen, Empathie, Führung, Häftlinge, Grausamkeiten, Arbeit, Urteile, Grabsteine, Zivilcourage, antirassistisch
8.-12. Klasse
Realschule, Gesamtschule und weitere
0 Seiten
Lernziele
- Schüler können die Geschichte des Konzentrationslagers Theresienstadt verstehen und reflektieren
- Schüler entwickeln ein Bewusstsein für die Bedeutung von Gedenkstätten
- Schüler können ihre persönlichen Erlebnisse und Erkenntnisse kritisch reflektieren
Geförderte Kompetenzen
- Quellenarbeit
- Reflexion
- Bewertung und Reflexion
- Empathie entwickeln
- Selbstreflexion
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Projektarbeit
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
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