Informationstext zur kognitiven Psychologie des Lernens, der den „Split Attention"-Effekt und die Begrenztheit der Aufmerksamkeitsspanne des Arbeitsgedächtnisses erläutert. Der Text führt das Konzept anhand eines anschaulichen Beispiels ein und leitet zur Frage der kognitiven Belastung beim Lernen über.
