Einheit • Friedrich • von Julia Arnold, Benedikt Heuckmann, Susanne Störch Mehring

Gemeinsam sind wir stark!

Arbeitsblatt mit vier Aufgaben zur Gesundheitsprävention in Schulen und Familien. Die Schüler sollen Präventionsmaßnahmen diskutieren, ein Konzept entwickeln, Hürden analysieren und ein Rollenspiel zur Überzeugung von Entscheidungsträgern durchführen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Nichtübertragbare Krankheiten

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Biologie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

1 Seiten

Lernziele

Schüler können nichtübertragbare Krankheiten und ihre Risikofaktoren erklären
Schüler analysieren den Zusammenhang zwischen Lebensstil und Krankheitsentstehung
Schüler entwickeln Strategien zur Prävention nichtübertragbarer Krankheiten
Schüler bewerten gesundheitsbezogene Entscheidungen kritisch und reflektieren eigenes Verhalten
Schüler können Erste-Hilfe-Maßnahmen durchführen und Leben retten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Naturphänomene erklären
Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Eigenverantwortung

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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