Einheit • Friedrich • von Carola Garrecht; Jörg Melzheimer, Kathleen Röllig, Jan Zwilling, Bettina Wachter

Geparde auf namibischem Farmland

Einführungsseite zu einer Unterrichtseinheit über den Mensch-Wildtier-Konflikt zwischen namibischen Landwirten und Geparden. Die Seite präsentiert den biologischen Hintergrund zur Raumnutzung von Geparden und deren Kommunikationszentren sowie die didaktischen Ziele der Lerneinheit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mensch-Wildtier-Interaktionen

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Biologie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Mensch-Wildtier-Konflikte analysieren und verschiedene Perspektiven nachvollziehen
Schüler können evidenzbasierte Managementstrategien zur Konfliktlösung bewerten
Schüler können begründete Entscheidungen zu komplexen Umweltproblemen treffen
Schüler können die Bedeutung von Forschung für Naturschutzmaßnahmen erklären