Einheit • Friedrich • von Andreas Mohr

Geschichtsunterricht gesamteuropäisch denken

Projektbericht über ein digitales Modul des House of European History zur Kolonialgeschichte und Rassismus. Der Artikel beschreibt die Entwicklung, Besonderheiten und pädagogische Ansätze des Moduls „Was ist Rassismus? Von der Kolonialgeschichte bis zu heutigen Ungleichheiten" mit Fokus auf europäische Zusammenarbeit und dekoloniale Perspektiven.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Koloniales Erbe

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Geschichte

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Auswirkungen des kolonialen Erbes auf Gegenwart und Gesellschaft analysieren
Schüler können multiperspektivische Zugänge zur Kolonialgeschichte entwickeln
Schüler können koloniale Kontinuitäten kritisch beleuchten und hinterfragen
Schüler können an erinnerungskulturellen Debatten sachlich und fundiert teilnehmen

Geförderte Kompetenzen

Quellenarbeit
Perspektivübernahme
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Empathie entwickeln

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

Verwandte Themen

Geschichtsdidaktik

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Unterrichtsmaterial

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