Einheit • Raabe • von Anja Joest

Gibt es Menschenrechtsverletzungen auch bei uns?

Arbeitsblatt mit vier alltäglichen Situationen, die Menschenrechtsverletzungen durch Diskriminierung darstellen. Schüler sollen diese analysieren, ihre eigenen Reaktionen reflektieren und in Gruppen diskutieren, welche Menschenrechte verletzt werden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

„Die Würde des Menschen ist unantastbar“ – Menschenrechte und warum wir sie brauchen

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe I, Rechte und Pflichten, Prinzipien des Rechtsstaats, Bedeutung und Entwicklung der Menschenrechte, Reaktion, Politik, Warteschlange, Mobbing, Homosexualität

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können erklären, was Menschenrechte sind und weshalb sie notwendig sind
Schüler können Menschenrechtsverletzungen in verschiedenen Kontexten erkennen und analysieren
Schüler können die historische Entwicklung der Menschenrechte nachvollziehen
Schüler können die Arbeit von Menschenrechtsorganisationen beschreiben
Schüler können ihr eigenes Handeln im Alltag kritisch hinterfragen und Möglichkeiten zur Unterstützung von Menschenrechten identifizieren

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Quellenarbeit
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Bewertung und Reflexion
Kommunikationsfähigkeit
Recherchekompetenz

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen

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