Einheit • Raabe • von Anja Joest

Gibt es Menschenrechtsverletzungen auch bei uns?

Arbeitsblatt mit vier alltäglichen Situationen, die Menschenrechtsverletzungen darstellen (Diskriminierung aufgrund von Religion, Aussehen, Geschlecht und sexueller Orientierung). Schüler sollen diese analysieren, ihre Reaktionen reflektieren und in Gruppen diskutieren, welche Menschenrechte verletzt werden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Alle Menschen sind gleich, oder? – Menschenrechte und warum sie so wichtig sind

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Politik

9. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können erklären, was Menschenrechte sind und warum sie wichtig sind
Schüler können Menschenrechtsverletzungen in verschiedenen Kontexten erkennen und analysieren
Schüler können die historische Entwicklung der Menschenrechte nachvollziehen
Schüler können die Arbeit von Menschenrechtsorganisationen beschreiben
Schüler können ihr eigenes Handeln im Alltag kritisch hinterfragen und sich für Menschenrechte einsetzen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Kritisches Denken
Bewertung und Reflexion
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit
Recherchekompetenz
Problemlösestrategien

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht

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