Arbeitsblatt mit einer Diskussionsaufgabe zur Globalisierung, die verschiedene Pro- und Contra-Argumente in Tabellenform präsentiert. Schüler sollen die Aussagen analysieren, kritisch bewerten und Stellung zu Aussagen nehmen, die sie nicht mit Globalisierung verbinden würden.
Erdkunde, Sekundarstufe II, Wirtschaftsgeographie, Globalisierung, Globalisierung und Migration, Globalisierung und Stadtentwicklung, Global Cities, Globalisierung, Stellung nehmen, Globalisierung im Handel, Globalisierung als Vernetzung, Globalisierung als Austausch, Globalisierung als Konflikt und Zusammenarbeit
11.-13. Klasse
Berufliche Schule, Gymnasium
2 Seiten
Lernziele
Schüler können die Merkmale und Auswirkungen der Globalisierung auf den Welthandel erklären
Schüler analysieren die Ursachen und Folgen des Handelskonflikts zwischen USA und China
Schüler bewerten die Auswirkungen der Corona-Pandemie auf globale Lieferketten und Wertschöpfungsketten
Schüler untersuchen die Rolle von Global Playern und der WTO im internationalen Handelssystem
Schüler diskutieren Szenarien zukünftiger Handelsentwicklungen und die Bedeutung von Glokalisierung
