Einheit • Raabe • von Annika Edel, Kira Hansen

Grenzen setzen

Arbeitsblatt zur Unterscheidung zwischen angenehmen und unangenehmen Körperkontaktsituationen. Schüler sollen verschiedene Szenarien bewerten und ihre Gefühle reflektieren, um ein Verständnis für persönliche Grenzen und Körperautonomie zu entwickeln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sich selbst, die eigenen Gefühle und Grenzen kennenlernen

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Sachkunde

3.-4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre Einzigartigkeit und Individualität erkennen und wertschätzen
Schüler können verschiedene Gefühle benennen und zwischen angenehmen und unangenehmen Gefühlen unterscheiden
Schüler können Gefühle bei sich selbst und anderen wahrnehmen und artikulieren
Schüler können ihre persönlichen Grenzen deutlich machen und das Nein-Sagen üben
Schüler können Empathie entwickeln und die Perspektive anderer Menschen nachvollziehen

Geförderte Kompetenzen

Empathie entwickeln
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kreativität
Selbstreflexion
Perspektivübernahme
Teamfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Rollenspiel

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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