Einheit • Raabe • von Christoph Randler, Christine Plicht, Markus Vogel

Gründe für den Vogelzug – ein fiktives Interview

Arbeitsblatt mit einem Interview zwischen Schülerjournalisten und einem Vogelexperten über den Vogelzug der Schwalben. Enthält Leseverständnisaufgaben und Fragen zur Erarbeitung von Informationen über Zugwege, Dauer und ökologische Gründe des Vogelzugs.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vögel auf Wanderschaft

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Biologie

9.-10. Klasse

Mittlere Schulen, Realschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die wichtigsten Forschungsmethoden der Vogelzugforschung in eigenen Worten wiedergeben
Schüler arbeiten selbstständig mit Diagrammen und lernen dabei gezielt, Fachinhalte herauszulesen
Schüler können die Ursachen und Bedingungen des Vogelzugs erklären
Schüler fassen ihre Ergebnisse zusammen und präsentieren sie vor ihren Mitschülern

Geförderte Kompetenzen

Daten analysieren
Zusammenhänge herstellen
Naturphänomene erklären
Präsentationstechniken
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Interpretation

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Selbstständiges Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe