Einheit • Raabe • von Thorsten Steffens

Grundlegende Informationen zum Veggie Day und Fleischkonsum

Visualisierungsseite mit vier Fotos zum Leben von Schweinen, die Kontraste zwischen idealisierter Vorstellung und Realität der Schweinehaltung zeigen. Die Bilder dienen als Einstiegsmaterial für die Unterrichtseinheit „Veggie Day für alle?" im Ethikunterricht der Klassen 9/10.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ein Veggie Day für alle? - Verantwortlicher Umgang mit Tier und Natur

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Wir in der Welt, Natur und Umwelt, Menschen, Tiere und Pflanzen, Tiere und Tierschutz, Vegetarismus, Umgang mit Tieren, Verantwortungsbewusstsein, Empathie, Tierschutz, Schwein, Umwelt, Ernährung, Ernährungsweisen, Veganismus

9.-10. Klasse

Realschule, Gesamtschule und weitere

13 Seiten

Lernziele

Schüler können die Idee des Veggie Days und dessen Vorgeschichte erklären
Schüler analysieren Fakten und Statistiken zu gesundheitlichen, ökologischen und ethischen Aspekten des Fleischkonsums
Schüler verstehen Fleisch als etwas nicht Selbstverständliches und entwickeln Empathiefähigkeit für Tiere
Schüler können fundiertes Feedback geben und argumentieren in einer Diskussionsrunde zum Veggie Day