Einheit • Raabe • von Claudia Schönherr-Heinrich

Gruppenpuzzle: Wirklichkeiten im Fokus: Sigmund Freud, Dada und Surrealismus

Methodische Hinweise zur Durchführung eines Gruppenpuzzles zum Thema Imagination im Werk Max Ernsts. Die Seite enthält Erläuterungen zur Organisation, Gruppenbildung in zwei Phasen und Auswertung der Unterrichtsmethode sowie ein Tafelbild mit historischen Fakten und künstlerischen Bewegungen von 1900 bis 1925.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Innere und äußere Wirklichkeit – Imagination im Werk Max Ernsts

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Kunst

11.-12. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

5 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale der surrealistischen Kunstbewegung und Max Ernsts künstlerisches Schaffen erklären
Schüler experimentieren mit Zufallsverfahren wie Collage, Frottage, Grattage und Décalcomanie
Schüler gestalten eigene Kunstwerke, die innere Wirklichkeit durch Imagination und experimentelle Techniken ausdrücken
Schüler analysieren und vergleichen Kunstwerke unter Berücksichtigung von Technik, Farbe und Komposition