Einheit • Auer • von Jasmin Hirnich, Anja Miller-Beigl

Gutes Benehmen: Dürfen und müssen

Deckblatt eines Unterrichtsmaterials zur Vermittlung von Softskills und Umgangsformen. Das Material behandelt praktische und lebensnahe Aspekte guten Benehmens für Schule und Beruf in der Sekundarstufe I.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Miteinander zum guten Benehmen

Gesamtes Werk - 1 Einheiten

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Fächerübergreifend, Didaktik-Methodik, Themenkomplexe, Klassenmanagement und -organisation, Grundwerte, Klassenklima, Gesellschaftsformen, Softskills, Umgangsformen, Regeln, Respekt, Konsequenz, Streit, Erziehungsmaßnahmen, Ordnungsmaßnahmen, Regelverstöße, Rechte, Regeln zum Wohlfühlen, gutes Benehmen, gegenseitiger Respekt, Konsequenzen bei Regelübertretungen, Time-Out-Modell

3.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

11 Seiten

Lernziele

Schüler können Regeln für ein gutes Miteinander in der Klasse entwickeln und formulieren
Schüler verstehen die Bedeutung von Regeln für ein respektvolles Zusammenleben
Schüler können Konsequenzen bei Regelverstößen nachvollziehen und akzeptieren
Schüler können Regeln nach bestimmten Kriterien bewerten und optimieren