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“Hair as race metaphor” - Anhand der Dreadlock-Debatte und des Romans Americanah kulturelles Verstehen schulen
Einheit • Friedrich • von Katalin Schober
“Hair as race metaphor” - Anhand der Dreadlock-Debatte und des Romans Americanah kulturelles Verstehen schulen
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
West Afrika – Ghana & Nigeria
Gesamtes Werk - 9 Einheiten
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Englisch, Sekundarstufe II, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreibverfahren, Rezeption mündlicher Texte, Texte, Produktion mündlicher Texte, Pragmatisches Schreiben, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Gebrauchstexte, Literarische Gattungen, An Gesprächen teilnehmen, Radio- und Fernsehsendungen, Journalistische Texte, Epische Langformen, Erörterung/ Persönliche Stellungnahme, Afropolitan, Africanness, Rassismus, Frisuren als kulturelle Symbole, Rastafaris, Justin Bieber, everyday racism, Michelle Obama, Tradition, (De-)Kolonialisierung, Gesellschaft, dreadlock debate, Beyoncé, kulturelles Symbol, Kulturelles Verstehen, differenzierte Urteilsbildung
11.-13. Klasse
Sekundarstufe 2, Gesamtschule und weitere
6 Seiten
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