Einheit • Auer • von Christina Meyer

Handlettering im Schulalltag – Teil 3

Anleitung zur Gestaltung einer Leselampe mit Handlettering-Techniken. Die vierschrittige Anleitung beschreibt die Ideenfindung, Skizzenerstellung, Reinzeichnung und das Übertragen eines Spruchs auf eine LED-Leselampe.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was Schönes für mich – Handlettering für Lehrerinnen

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Fächerübergreifend

1.-13. Klasse

Schulartenübergreifend

11 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Visualisierung
Selbstständiges Arbeiten
Strukturierung
Kommunikation (fachspezifisch)
Digitale Werkzeuge nutzen
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

1 / 11

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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