Einheit • Auer • von Stefan Schäfer

Handlung und dramatischer Konflikt

Seite mit theoretischen Erklärungen zu Handlung und dramatischem Konflikt anhand von Aristoteles sowie zwei Arbeitsaufträge zur Analyse des Anfangs von Schillers „Wilhelm Tell". Enthält zudem einen Auszug aus dem Drama mit Szenenbeschreibung und Regieanweisungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Dramen analysieren und interpretieren

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe II, Literatur, Lesen, Schreiben, Literarische Gattungen, Erschließung von Texten, Grundlagen, Schreibverfahren, Drama, Gattungen und Epochen, Pragmatisches Schreiben, Grundlagen zur Analyse und Interpretation von Dramen, Analyse und Interpretation literarischer Texte, Konflikt, Konfliktlösung, Genre, Tragödie, Komödie, Szenen, Szenenausschnitt, Intrigen, Aristoteles, äußere Handlung, innere Handlung

11.-13. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Dramen nach strukturellen, formalen und inhaltlichen Kriterien analysieren
Schüler können Figuren charakterisieren und Figurenkonstellationen beschreiben
Schüler können Dialoge analysieren und ihre Funktionen im dramatischen Kontext erkennen
Schüler können verschiedene dramatische Genres und Theaterkonzepte unterscheiden und bewerten
Schüler können Szenen interpretieren und ihre Bedeutung für die Gesamtaussage eines Dramas erläutern