Einheit • Auer • von Roche (Hrsg.), Terrasi-Haufe (Hrsg.), Gietl, Simic

Handlungsorientierte Sprachdidaktik

Methodische Hinweise zur handlungsorientierten Sprachdidaktik mit Fokus auf authentische Interaktion und individuelle Förderung von Sprachlernern. Die Seite erläutert theoretische Grundlagen nach Piaget und gibt praktische Hinweise zur Beobachtung und Einbindung von Schülern im Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

DaF-DaZ-Schüler im Regelunterricht fördern Kl. 1+2

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch als Zweitsprache, Lernfeld "Lernen", Szenario, Materialien, Orthografie, Talent, Spracherwerb, Wortschatz, Grammatik

1.-2. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

1 / 6