Einheit • Friedrich • von Daniel Komma

Heartstopper

Didaktischer Hinweis zur Arbeit mit der Netflix-Serie „Heartstopper" im Ethikunterricht, der die Sensibilisierung von Lernenden für Homosexualität und Coming-out-Prozesse thematisiert. Der Text analysiert Szenenausschnitte und bietet Diskussionsaufgaben zur Reflexion von Vorurteilen und zur Unterstützung queerer Jugendlicher.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sexualität und Ethik

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Philosophie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Konzepte der Philosophie der Sexualität verstehen und kritisch reflektieren
Schüler analysieren aktuelle Daten und Debatten zur Jugendsexualität im Internetzeitalter
Schüler entwickeln ein Verständnis für vielfältige sexuelle Orientierungen und Geschlechtsidentitäten
Schüler können ethische Fragen zu sexueller Einvernehmlichkeit, Pornografie und anderen Aspekten der Sexualität diskutieren
Schüler reflektieren patriarchale Strukturen in der Darstellung weiblicher Sexualität

Geförderte Kompetenzen

Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Bewertung und Reflexion
Kritisches Denken
Textanalyse
Interpretation
Kommunikationsfähigkeit
Perspektivübernahme

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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