Heinrich Böll: Leben und literarisches Schaffen in Dokumenten
Arbeitsblatt mit einem Romanausschnitt aus Heinrich Bölls „Wo warst du, Adam?" (1951) zur Analyse sprachlicher Gestaltung. Die Schüler sollen drei Textstellen markieren und diese in Partner- oder Gruppenarbeit besprechen.
Deutsch, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Literatur, Lesen, Literarische Gattungen, Erschließung von Texten, Epische Langformen, Nachkriegsliteratur/ Trümmerliteratur, Literatur der Nachkriegszeit, Nobelpreis für Literatur, Nobelpreisträger, Wo warst du, Adam?, Steh auf, steh doch auf, Werke von Heinrich Böll, Der Lacher, Literatur von Heinrich Böll, Hierzulande, Ansichten eines Clowns, Die verlorene Ehre der Katharina Blum, Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral, Stationenarbeit zu Heinrich Böll, Stationenlernen zu Heinrich Böll
10.-13. Klasse
Gymnasium
29 Seiten
Lernziele
Schüler können literarische Werke von Heinrich Böll analysieren und interpretieren
Schüler verstehen die Bedeutung Bölls für die deutsche Nachkriegsliteratur und Gesellschaftskritik
Schüler können Essays und Reden Bölls im Hinblick auf ihre Aussageabsicht untersuchen
Schüler bewerten Bölls gesellschaftliches und politisches Engagement kritisch