Einheit • Friedrich • von Josef Leisen

„Heureka! Ich habe den Auftrieb verstanden!“ - Unterrichtselemente für den Wechsel der Darstellungsebenen

Methodischer Artikel zur Unterrichtspraxis mit Darstellung verschiedener Darstellungsebenen beim Thema Auftrieb. Der Artikel beschreibt ein Unterrichtskonzept, das vom Realexperiment über bildliche, sprachliche und symbolische Ebenen bis zur mathematischen Abstraktion führt.

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Physik, Sekundarstufe II, Elektromagnetismus, Mechanik, Medien

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Kommunikation (fachspezifisch)
Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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