Heutiger Religionsunterricht – Rahmenbedingungen und Perspektiven
Theoretischer Text zur Analyse des heutigen Religionsunterrichts in Deutschland, der die Defizite der aktuellen Diskussion aufzeigt und die Bedeutung von verfassungsrechtlichen Rahmenbedingungen, schulischen Kontexten und kirchlichen Bindungen hervorhebt.