Englisch, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Wortschatz und Idiomatik, Produktion mündlicher Texte, Lernstrategien, An Gesprächen teilnehmen, Stimmungsbild per Meinungslinie einholen, eigene Lernstrategien einschätzen, Three-step interview, Differenzierung, opinion line