Einheit • Friedrich • von Egon Turecek

How to work with the extra

Methodische Hinweise zur szenischen Erarbeitung des englischen Märchens „Mother Hulda" im Fremdsprachenunterricht. Der Beitrag erläutert dramapädagogische Arbeitsformen, ihre Vorteile für das Sprachenlernen und stellt verschiedene Spielanleitungen mit Aufwärm- und Sensibilisierungsübungen vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Imaginary Worlds

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Englisch, Primarstufe, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Texte, Wortschatz, Redemittel, Hör-/Hörsehtexte verstehen, An Gesprächen teilnehmen, Lesen auf Textebene, Literarische Gattungen, Themenspezifischer Wortschatz, Erzählungen, Kommunikationssituationen, Drama, Drama, Dramapädagogik, imaginäre Welt, mother Hulda, Frau Holle, theatre play, creativity, szenisches Spiel

1.-6. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Fantasiewelten durch Geschichten, Spiele und kreative Aktivitäten erkunden und verstehen
Schüler können Wortschatz zu Superhelden, Märchen und imaginären Welten aktiv nutzen
Schüler können Geschichten szenisch darstellen und eigene kreative Texte verfassen
Schüler können Bilderbücher verstehen und mit digitalen Tools interaktiv gestalten