Einheit • Friedrich • von Renata Dimowa
How to work with the EXTRA
Informationstext zum Tiger mit Vokabeln und Aussprachehinweisen (Track 13). Der Text beschreibt Aussehen, Lebensraum und Verhaltensweisen von Tigern im Englischunterricht der Grundschule.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Wild Animals
Gesamtes Werk - 14 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Englisch, Primarstufe, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Redemittel, Wortschatz, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Themengebiete, Themenspezifischer Wortschatz, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Alltagsgespräche verstehen und darauf reagieren, Zusammenhängendes Sprechen, Lesen auf Wort- und Satzebene, Handlungsanweisungen verstehen, Berichten und Beschreiben, Beschreibungen, Wilde Tiere, wild animals, animals, Tiere, Tierbeschreibungen, description, Wortschatz, vocabulary, Hörverstehen, listening comprehension, sprechen, speaking, describing animals, reading, kooperatives Lesen, writing, schreiben, Steckbrief
1.-6. Klasse
Grundschule
4 Seiten
Lernziele
- Schüler können Tiernamen und Tiereigenschaften auf Englisch benennen und beschreiben
- Schüler können Informationen über wilde Tiere aus verschiedenen Lebensräumen verstehen und weitergeben
- Schüler können Bewegungen und Laute von Tieren imitieren und in Spielen anwenden
- Schüler können einfache Dialoge und Rollenspiele zu Wildtieren durchführen
Geförderte Kompetenzen
- Hörverstehen
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Kreativität
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Lernspiel
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
Verwandte Themen
1 / 4
