Einheit • Persen • von Barbara Ortland

Ich als Junge/Mann oder als Mädchen/Frau mit Behinderung

Didaktische Hinweise zur Geschlechtsidentität von Kindern mit Behinderung mit Reflexionsfragen für Lehrkräfte und theoretischem Hintergrund zur Entwicklung der Geschlechtsrolle. Die Seite behandelt biologisches und soziales Geschlecht sowie die Entwicklung der Geschlechtskonstanz im Kindesalter.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Behinderung als Thema in der Sexualerziehung

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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