Einheit • scolix • von Bettina Graßl

Ich beschreibe ein Tier.

Ablaufplan zur Durchführung einer Placemat-Gruppenarbeit in Klasse 5 zum Thema Tierbeschreibung. Die Seite enthält detaillierte Anweisungen für einen vierstufigen Prozess, bei dem Schülerinnen und Schüler zunächst individuell Fragen zu Körperteilen und Beschreibungsmerkmalen von Tieren beantworten, dann ihre Ergebnisse austauschen und abschließend eine gemeinsame Lösung erarbeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Der Textsorten-Trainer

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch

5. Klasse

Sekundarstufe 1

10 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Textsorten anhand von Textmustern und Merkmalen unterscheiden und analysieren
Schüler verfassen Personenbeschreibungen, Tierbeschreibungen und Erlebniserzählungen unter Beachtung spezifischer Textmerkmale
Schüler schreiben sachliche Berichte und Vorgangsbeschreibungen im Präsens oder Präteritum
Schüler beschreiben Wegstrecken und erzählen zu Gedichten mit anschaulichen Adjektiven und abwechslungsreichen Satzanfängen
Schüler überarbeiten ihre Texte systematisch mithilfe von Checklisten und reflektieren ihren Schreibprozess