Einheit • eDidact • von Dagmar Keck

Ich bin einzigartig - Teil 1

Methodische Hinweise zu zwei Gruppenspiele-Varianten ("Wer bin ich?" und "Wer könnte das sein?") zur Förderung von Selbstreflexion und Gruppeninteraktion. Die Seite enthält Materialbedarf, Zeitangaben und detaillierte Durchführungsanweisungen für beide Spiele.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ich bin einzigartig

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Individuum und Gemeinschaft, Mein Lebensweg, Wünsche und Träume, Wünsche, Träume, Sehnsüchte, Einzigartigkeit, Selbstwahrnehmung, Selbstwirksamkeit, Selbstvertrauen, Wahrheit, Weisheit, Einsicht, Erkenntnis, Gottesfurcht, Die Gaben des Geistes

5.-10. Klasse

Gesamtschule, Realschule und weitere

10 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre eigenen Stärken und Schwächen reflektieren und benennen
Schüler erkennen die Gaben des Geistes und können diese auf ihr eigenes Leben übertragen
Schüler analysieren ihre verschiedenen Rollen in unterschiedlichen Lebensbereichen
Schüler setzen sich mit dem Konzept von Authentizität und Masken auseinander
Schüler verstehen, dass Gott sie so annimmt, wie sie sind