Einheit • Auer • von Sandra Kroll-Gabriel, Ilse Stork

Ich denke über meine Arbeit nach

Arbeitsblatt mit Selbstreflexions- und Peer-Feedback-Aufgaben zum Thema Erzählen. Schüler nutzen vorgegebene Satzanfänge, um ihre eigene Arbeit zu bewerten und konstruktives Feedback an Mitschüler zu geben.

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Deutsch

1. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können zusammenhängend und lebendig Geschichten erzählen
Schüler können aktiv und aufmerksam zuhören
Schüler können ihre Stimme, Mimik und Gestik beim Erzählen gezielt einsetzen
Schüler können Geschichten strukturieren und planen
Schüler können ihre Erzählleistung reflektieren und Feedback geben

Geförderte Kompetenzen

Kommunikationsfähigkeit
Hörverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Selbstreflexion
Kreativität
Teamfähigkeit
Präsentationstechniken
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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