Einheit • Friedrich • von Eva Hammer-Bernhard, Florian Bernhard

„Ich wollt, ich wär’ ein Huhn“?

Methodische Hinweise und Unterrichtsentwurf zur Unterrichtseinheit „Schokokuchen – mit und ohne Eier" mit Fokus auf die Unterscheidung von beschreibenden und bewertenden Aussagen am Beispiel der Hühnerhaltung. Die Seite enthält Informationen zur Einordnung, zum Materialpaket, zum Zeitbedarf und zur didaktischen Konzeption der Einheit im Teamteaching-Format.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die Welt der Vögel

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Naturwissenschaften, Biologie

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Vogelarten kennenlernen und bestimmen
Schüler können Angepasstheiten von Vögeln an ihre Lebensräume erklären
Schüler können das Verhalten und die Intelligenz von Vögeln analysieren
Schüler können Bedrohungen für Vogelarten und Schutzmaßnahmen bewerten
Schüler können Vögel beobachten und dokumentieren

Geförderte Kompetenzen

Naturphänomene erklären
Recherchekompetenz
Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen
Kommunikationsfähigkeit
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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