Unterrichtsentwurf für ein Game-based Learning Projekt im Kunstunterricht der Klassenstufe 11, das ästhetisches Lernen durch strukturiertes Spielen mit künstlerischen Positionen der Moderne und Postmoderne verbindet. Der Entwurf beschreibt Ziele, Differenzierungsaspekte und methodische Grundlagen des Projekts „Atelier der Visionen".