Einheit • Raabe • von Dr. Christoph Kunz

Im Gefängnis, vor dem Spiegel, in der Bank – Wie (un)ehrlich und (un)sozial ist der Mensch?

Arbeitsblatt zum Gefangenendilemma mit Informationstext und Aufgaben zur Spieltheorie. Schüler sollen sich in die Rolle von Straftätern versetzen, eine Entscheidung treffen und ein Experiment zur Bedeutung von Rahmung analysieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Soziale Experimente

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Philosophie

11. Klasse

Sekundarstufe 2

9 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale sozialpsychologische Experimente analysieren und ihre Ergebnisse interpretieren
Schüler reflektieren kritisch ihr eigenes Verhalten und Selbstbild im Licht von Forschungsergebnissen
Schüler transferieren Erkenntnisse aus Experimenten auf alltägliche Situationen und historische Ereignisse
Schüler entwickeln ein Verständnis für situative Einflussfaktoren auf menschliches Verhalten