Einheit • Friedrich • von Miranda Pellicciotta

Imaginary Worlds: Why and how to teach

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Imaginary Worlds

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Englisch, Primarstufe, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Rezeption mündlicher Texte, Texte, Wortschatz, Produktion mündlicher Texte, Redemittel, Schreiben auf Textebene, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Literatur im Medienverbund, Themenspezifischer Wortschatz, Zusammenhängendes Sprechen, Alltagsgespräche verstehen und darauf reagieren, An Gesprächen teilnehmen, Freies Schreiben, Kreatives Schreiben, Literarische Gattungen, Hörmedien, Mit- und Nachsprechen von Texten, Dialoge verstehen, Kommunikationssituationen, Epische Kurzformen, Fantasy, Imaginary Worlds, Fantasiewelten, Grundschule, Fantasie im Englischunterricht, schreiben, hören, lesen, themenspezifischer Wortschatz

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

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