„Immer gleich und doch ganz anders“ – Der Jahreskreis aus Sicht eines Schulleiters
Informationstext zur Jahresplanung aus der Perspektive eines Schulleiters mit Fokus auf die Bedeutung strukturierter Planung für Schulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen. Der Text erläutert die formalen Rahmenbedingungen eines Schuljahres und die Notwendigkeit verlässlicher Strukturen für Schüler mit Lernbehinderungen.