Einheit • Friedrich • von Maik Oyen

„In stiller Nacht“

Methodische Hinweise zur Erarbeitung des Weihnachtskanons „In stiller Nacht" mit Schülern. Die Seite beschreibt den Einstieg über Lebensweltbezug, die Textarbeit, den Einsatz von Körperinstrumenten und die Einführung von Rhythmsbausteinen zur Verbindung von Text und Notation.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Musikalische Wichteltür

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Musik, Primarstufe, Musikpraxis

2.-6. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Lieder zur Weihnachtszeit singen und mit Bewegungen gestalten
Schüler entwickeln Rhythmicals und Sprechverse zu musikalischen Themen
Schüler führen Bewegungsgeschichten zur Musik auf
Schüler erfinden Klingeltöne und Melodien für die Wichteltür

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Interpretation

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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