Einheit • Klippert • von Maren Göppert, Nicole Vollmer

Indirekte Rede in der Praxis – vom Interview zum Zeitungsartikel

Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zur praktischen Anwendung der indirekten Rede. Schüler führen Interviews durch und verfassen einen Artikel für die Schülerzeitung, wobei sie die indirekte Rede anwenden und in Gruppen zusammenarbeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Indirekte Rede - Aktiv und Passiv

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprechen und Zuhören, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene, Wortarten, Gesprächskompetenz, Satzarten, Verb, Interview planen und durchführen, Wiedergabe von Äußerungen, Anwendung der indirekten Rede, Zeitungsartikel

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die indirekte Rede bilden und anwenden
Schüler beherrschen die Bildung und Verwendung von Konjunktiv I und II
Schüler können Aktiv- und Passivsätze unterscheiden und umformen
Schüler wenden Aktiv und Passiv in verschiedenen Zeitformen an
Schüler analysieren und verfassen Texte unter Verwendung von indirekter Rede und Passiv